Child perspective

Few days ago I graduated and now I would like to share with you a part of my commencement address. It is about my Faculty of Humanities and about a child perspective (I have written here on the blog about this perspective in connection with The Little Prince): "It is often said that the most beautiful time of life is childhood when we are courageous and creative but later we lose these qualities because the social institutions and school especially kill them. But I think that our faculty supports one fascinating aspect of childhood. It consecrates that child curiosity, that determination not to accept the first easy and black-and-white answer, that heroism not being afraid of complicatedness but welcome it and start exploring it."
I wish you never to lose your child character and child dreams.

Have a lovely week.
xx
Audrey


Před několika dny jsem měla promoci a napadlo mě podělit se s vámi o část svojí promoční řeči, ve které jsem se pokusila vystihnout své studium na Fakultě humanitních studií - týká se také té stránky dětství, o které jsem na blogu psala třeba v souvislosti s Malým princem: "Často slýcháme, že nejkrásnějším životním obdobím je dětství, že jsme jako děti odvážní a kreativní, ale že v nás pak tyto kvality během dalšího života nejrůznější společenské instituce (a především pak škola) ubíjí. Já se ale domnívám, že právě naše fakulta jednu fascinující stránku dětství podporuje. Posvěcuje totiž onu dětskou zvídavost, ono odhodlání nespokojit se s první jednoduchou a černobílou odpovědí, která se nabízí, ono hrdinství, které se nebojí složitosti, ale vítá ji s otevřenou náručí, aby ji mohlo zkoumat."
Přeju vám všem, abyste nikdy neztratily svoji dětskou povahu a své dětské sny.

Mějte se krásně.
xx
Audrey

You can still enter our giveaway for original Pointer Footwear shoes here:
http://audreyandpearl.blogspot.cz/2014/05/shoes-giveaway_11.html
Ještě stále se zde můžete přihlásit do giveaway - originální pár Pointer Footwear: http://audreyandpearl.blogspot.cz/2014/05/shoes-giveaway_11.html